为推动材料专业工程教育认证自评工作深入开展，提升教师对认证理念和标准的理解，明确下一阶段工作任务与责任分工，5月29日，材料科学系组织召开基层教学组织活动，主题为“基于工程教育认证的专业建设和课程教学”。本次活动专业认证工作组全体教师参加。
本次培训由专业负责人宋玉强老师主讲。他围绕工程教育认证的核心理念——以学生为中心、成果导向（OBE）、持续改进，系统阐述了如何在专业建设与课程教学中贯彻认证要求。结合《工程教育认证标准》和《自评报告撰写指南（2024版）》，宋老师详细解读了培养目标、毕业要求、课程体系、教学实施、师资队伍、支持条件等关键环节的内在逻辑与举证要求。
会议还对当前专业培养方案、教学大纲、课程成绩单等教学材料中存在的问题进行了深入剖析。在研讨环节，工作组明确了各核心课程的负责人及其职责，梳理了现阶段认证自评工作的重点任务。
此次培训不仅加深了教师对工程教育认证标准与OBE理念的理解，也为材料专业下一阶段的自评报告撰写和教学持续改进奠定了坚实基础。认证工作组表示，将以此次培训为契机，进一步整合资源、优化机制、压实责任，确保认证工作有序推进，真正实现“以评促建、以评促改、以评促强”。
