近日，我院新能源与环境科学团队在“以本为本、科教融合”育人模式方面取得显著成效。材料物理专业2023级本科生刘策在王兆杰副教授等指导下，连续在国际顶级学术期刊《Journal of the American Chemical Society》（JACS，刘策、王兆杰为共同第一作者）和《Journal of Materials Chemistry A》（JMCA，刘策为第一作者、王兆杰为通讯作者）上发表高质量研究论文，彰显了学院本科人才培养的扎实成效与科研育人的鲜明特色。
自入学以来，刘策便对材料计算与模拟展现出浓厚兴趣和敏锐洞察力。作为其大学生创新创业项目的指导教师，王兆杰副教授秉持“精准识材、因材施教”的理念，敏锐发掘其科研潜质，引导他深度介入团队关于“催化新材料理性设计”的前沿课题。相关研究成果先后发表于国际顶级学术期刊，其中发表于JACS的论文《Sculpting Superior Subnanometer Catalysts Directly from Inert Gold》报道了利用大规模机器学习分子动力学模拟，揭示如何通过精确调控反应条件（温度与CO压力），从惰性的金块体表面直接“雕刻”出高活性的亚纳米金簇，为一氧化碳氧化反应提供全新的催化剂原位构建策略。另一篇发表于JMCA的论文《The activity key of s-block single-atom catalysts for superior CO2RR: sp2 hybridization of metal sites》通过第一性原理计算，系统阐明了s-区金属单原子催化剂用于二氧化碳还原制甲酸的反应机理，提出金属活性中心的sp2杂化态是获得超高活性和选择性的关键，并成功预测了具有超低过电位的优异催化剂材料。相关研究成果得到国家自然科学基金、山东省自然科学基金等项目资助。
本科阶段是科研思维与创新能力培养的黄金时期。长期以来，学院始终将本科人才培养置于学院发展的核心地位，深入探索本科生“早进实验室、早进团队、早进项目”的科研育人模式，通过开放优质科研平台、组建师生科研团队、推行 “导师制+项目制”培养等举措，让本科生深度参与前沿课题研究，在实践中锤炼创新思维、提升科研能力，充分激发学生的内驱力与创造力。未来，学院将持续深化教育教学改革，进一步健全科研育人长效机制，拓展优质科研资源向本科生开放的深度与广度，为拔尖创新人才成长搭建更广阔的平台。
原文链接：
https://pubs.acs.org/doi/10.1021/jacs.5c22389
https://pubs.rsc.org/en/content/articlelanding/2025/ta/d4ta08838g
